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编者按

班主任每天都与孩子们打交道，有着讲不完的教育故事，同时，在这些故事和教育细节中，也体现着我们做为班主任的教育智慧。很多班主任老师经常在各个群里打听“如何发表专业点的论文？”“如何向专业杂志投稿？”“如何中稿？”之类的。却因忙于各项琐碎的工作，疏于记录，也很少 　　　年书单必读

转：思考如何培养终身阅读的孩子——《第56号教室的奇迹》摘录

家庭教育系列

李玫瑾：父母的早期教育是孩子终身幸福的根基（访谈稿）

李玫瑾：孩子生日不能白过，一定要和孩子说这些（文后有福利）

李玫瑾：父母的早期教育是孩子终身幸福的根基（访谈稿）

李玫瑾教授：孩子不和你说心里话？原因只有一个！

李玫瑾：从心理抚养谈早期教育（完整版）

李玫瑾：关于“兴趣”和“表扬”，什么样的妈妈是最聪明的？是懂得奖励孩子的

李玫瑾教授传授育儿经：二胎家庭如何教育好孩子？

给孩子选兴趣班,“靠长板”还是“补短板”?听听李玫瑾教授怎么说！

李玫瑾教授专访：孩子具有反社会人格，父母应该怎样进行教育！

家校合作变孩子情绪为学习的驱动器

孩子认知方式差异如何判断，如何因材施教？

世外小学特级校长张悦颖教您因材施教

上海特级教师十讲

特级教师程红兵：要上出好课先解决好这三个关键问题

“社会情感学习”项目相关资料

教师最常使用的10类不接纳的语言，您有吗？——教育部社会情感学习项目系列资源之教师指导手册

如何研究和了解"问题"学生——建立积极的师生关系的策略之一

积极情感交流的技巧——建立积极的师生关系的策略之二

积极的期待和不公平的期待——建立积极的师生关系的策略之三

“怎么办”“教育案例”系列

孩子很难管，怎么办？

“好孩子犯错受罚时，撒泼打滚……”

城乡班级共同体创生教育新生态——深圳南山第二实验学校牵手广东阳江市阳东区那龙镇学校

北京石景山古城第二小学“一校一案”典型案例

我有一个“怪朋友”

案例：让“培养独立自主的学习者”成为现实——道尔顿小学教育密码

全国中小学班主任基本功展示活动相关作品评析

全国班主任基本功大赛获奖作品展示

重庆陈杰《和您一样——学习时代楷模王红旭老师》（小学）

四川省成都市盐道街小学陈雅儒：我们的传家宝（小学）

上海市奉贤区肖塘中学黄河双：做最好的自己（初中）

中国人民大学附属中学朝阳学校白雪洁：为谁而夺冠（高中）

青海师范大学附属第二实验中学崔玉《学党史再启程》（高中）

清华附小赵丽娜：“不一样”与“一样”——适性扬才，儿童站在正中央（小学高段）

天津南开区中冒小学刘鑫彦：《大拇指老师》

南昌师范附属实验小学翁梦园：《王强又跑了》

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