7月5日，人民日报第六版头条，以《南昌工学院13年培养5万名民族预科生——“我们都是一家人”》为题，用了字的篇幅并配图，报道了我校承接民族预科教育十三年来的典型工作经验和我校少数民族学子亲如一家的和谐校园氛围。这是我校外宣工作在校党委、行政的领导之下，特别是在学校宣传思想工作会议精神指导下，取得的又一次突破。文章指出：南昌工学院是江西省第一所民办普通高校，也是全国高校民族预科教育基地。年以来，累计为全国多所目标院校培养了合格预科生5万余名，为少数民族学子进入目标高校深造搭建了一座“金色桥梁”。文章还介绍了我校在少数民族学生思想教育、管理服务上的典型做法。人民网、国务院新闻办公室 “温暖,像妈妈一样。”这是学生们对她由衷的评价。 “迪妈妈”却说:“我只是学校里的普通一员,在这个大家庭里,不管哪个民族的学生,都能时刻感受到老师们的热心、爱心和耐心。”迪里努尔(右二)与民族学生亲切交谈资料照片南昌工学院是江西省第一所民办普通高校,也是全国最大的高校民族预科教育基地。年以来,累计为全国多所目标院校培养了合格预科生5万余名,为少数民族学子进入目标高校深造搭建了一座“金色桥梁”。
迪里努尔从新疆乌鲁木齐来到南昌工学院挂职任教,已有7年,现任南昌工学院民族教育学院副院长、民族工作处副处长。
课余时间,迪老师根据新疆学生的爱好,组建了“天山文化艺术交流社团”,鼓励新疆学生与各民族学生积极交流,开展各类联谊活动。新疆籍学生谢克来最喜欢学校举办的民族体育运动会和民族文化艺术节游园活动,“大家穿上本民族的服饰,吃着喜欢的特产,一起流汗一起努力一起玩乐,感觉真棒!”年12月20日,学校成立了“迪里努尔辅导员工作室”。工作室对学生进行思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导;还成立了汉语学习兴趣小组,通过讲故事、读书等形式,提高学生们的汉语水平;开办了免费的各类业余培训班,并时常组织基础好的学生辅导基础薄弱的学生。 另外,学校建立了综合素质测评体系,对学生的平时考勤、作业完成、文体活动、奖惩情况等进行详实记录;组织教师定期到目标院校调研,对预科结业生进行跟踪走访,并根据反馈情况及时改进日常管理工作。南昌工学院把《新疆民族宗教知识手册》《民族与宗教》等资料发放给全校各级管理干部学习,学校还通过邀请专家来校做报告、定期开展培训、深入民族地区调研考察等方式,提高政策和业务水平。“开始最担心的是饮食不习惯,没想到学校食堂的口味非常地道。”来自新疆喀什的大二学生艾尔法特说。南昌工学院建设了平方米的清真食堂,从新疆聘用了有认证资质的维吾尔族厨师,羊肉全部从新疆定期采购,学校每年给清真食堂补贴近万元。学生寒暑假离校返校期间,学校联系火车站和公交公司,帮助做好新疆学生购票、取票事宜。学校还设立了预科奖学金,每年发放30余万元。为新疆籍贫困生每年减免学费20余万元,并安排了个左右的勤工俭学岗位。入冬时解决部分特困学生的被褥、棉衣及寒暑假路费问题。
大学4年里,谢克来与来自江西安福县的李璐成为好朋友,“读预科班时,好多书都看不懂,说话也不流利,在李璐的帮助下,进步很快,毕业后我想留在江西。”
年至今,南昌工学院累计培养新疆籍本专科生人,并为江西省20多所高校和省外近百所高校培养新疆籍民族预科生;主动承接了内地新疆中职教育工作,累计培养新疆中职学生余人;毕业生累计就业率达到80%以上,预科生合格率达99%以上。（以上文字内容均来源于人民日报）赞赏
