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打开手机，下载在线教育APP软件，注册成为会员后就能开始学习。屏幕的一边是想尽各种办法吸引学生注意力的老师，另一边则是跟着老师互动的学生们。这种场景，在这个冬末春初，成为很多家庭的日常。

一场突如其来的新冠肺炎疫情，让全民蜗居在家。为更有效地进行防控，教育部门发布了大中小学延期开学的通知，并暂停了校外培训机构线下的授课。与此同时，在线教育凭借其时间、地点相对灵活的优势深受家长们的欢迎，迎来了迅猛发展的势头。

根据百度搜索大数据，关键词“在线教育”的搜索指数从年春节前1月17日的，增长到2月10日的接近。某科技公司的调查数据显示，教育学习APP每日活跃用户数从平时的万上升至疫情期间的1.27亿，升幅46%，其中基础教育的每日活跃用户数增加了2多万。

在线教育培训机构作为信息化、智能化的产物，在当今互联网时代有着其独特的优势。在线教育“火”了，问题却也接踵而来。在线教育培训机构是否具备合法资质和基本教学能力？其授课内容、收费标准又是否合理合规？近期，这些问题引发了家长和社会各界的广泛