张存刚，年生，山西人。年至年就读于中国人民大学经济学院政治经济学专业，获博士学位。现任兰州财经大学经济学院院长。兼任中国资本论研究会理事，全国高等财经院校资本论研究会副秘书长、常务理事，中国经济规律研究会理事，甘肃省行政管理学会常务理事，甘肃省委党校公共管理专业研究生导师组成员、甘肃行政学院客座教授。主要研究方向为政治经济学、资本论研究、中国特色社会主义经济理论与实践、金融理论与政策。出版专著《国有企业内外部关系改革研究》，发表国内核心期刊论文60余篇。先后获得“甘肃省高校优秀思想政治工作者”“甘肃省高校优秀青年教师成才奖”“全国优秀教师”荣誉称号。
作为一个优秀的学者，他肩负着传承马克思主义政治经济学的重任；作为一名敬业的教师，他怀抱着四海讲学育桃李的梦想。“高校老师，是一个挺幸福的职业。”这是张存刚谈及工作时说的第一句话，而这句话也代表着张存刚对教学的热爱。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。他将在人大所学的知识带回兰州，潜心治学，在这里与一批又一批的学子交流、探讨，帮助他们找到人生的方向。
“人大坚定了我教学研究的信心”
年，张存刚从兰州大学毕业获得经济学硕士学位，分配到兰州商学院（年更名为兰州财经大学）工作，从事政治经济学专业的教学工作。在教学科研的实践中，他逐渐认识到自身现有的知识水平与理论高度还不能够满足教学科研工作的需要，于是更上一个台阶的想法开始在他的心里萌生。张存刚抓住机遇，积极复习报考，于年成功考取中国人民大学政治经济学专业的博士研究生。
“上大学的时候，我们都知道中国人民大学，而且也知道这是一所什么样性质的学校，这是国家人文社会科学的排头军。”当谈到母校时，张志刚毫不掩饰他对于人民大学的赞赏之情，而在人大学习的这三年，他也真正领悟到了这所学校的魅力。提起这段学习时光，张存刚印象深刻，这段时光对他未来发张影响很大，一方面坚定了他在高校从事马克思主义政治经济学教学研究的信心，另一方面总结和巩固了他在兰州时期的学习研究，为今后的教学科研打下了坚实的基础。
在人民大学学习期间，张存刚师从著名经济学家、马克思主义理论家胡钧老师。胡钧老师学术功底深厚，学术研究透彻，尤其是在《资本论》的研究上很有造诣，为人为学皆是楷模。谈及自己的恩师，张存刚充满着敬仰之情，他认为“胡钧老师是一个真正的做研究的学者”。胡老师常常对学生讲，希望弟子们能够多到高校任教，把马克思主义政治经济学传承下去、发扬光大。也正是老师对弟子的殷切希望，张存刚坚定了自己内心不慕名利、心寄教育，踏实做学问的道路。
在人大学习的这三年，对张存刚印象最深、影响最大的人就是恩师胡钧。尽管胡老当时年事已大，而且平日里也在钻研一些学术课题，但他在教育学生方面丝毫不马虎。那时候，张存刚每两周就会去找一次胡老师，每次去的时候胡老师就会仔细检查上一周的读书任务。汇报完以后，老师就会开始给他们上课，讲得十分细致，将自己的知识毫无保留地传授给他们。论文写作时，胡钧老师要求学生完成论文后及时上交，然后他一字一字的改，一句话一句话的改，改的特别细，改完以后告诉你这句话为什么要这么改。还会给学生们提供一些马列主义经典著作中的资料。正是在胡钧老师的严格要求与悉心指导下，张存刚博士期间发表了许多成果，收获了不少奖项，学术能力得到了进一步的提升。
为了回应老先生的这份苦心，张存刚三年的求学生涯也十分刻苦用功。尽管在考博士之前他刚被提拔为兰州财经大学马列教研室的副主任，但他毅然中断了工作，全身心投入到学习之中。扎扎实实的三年苦读，让他对于自身专业的认识更加深刻，科研能力进一步提升，教学水平也显著提高，坚定了他从事学术研究和教书育人的信念。
“学术路上要一直脚踏实地”
从人民大学毕业后，张存刚重新回到兰州财经大学，先后担任了公共管理学院、马克思主义学院的院长，积累教学经验的同时，也一步步积累了丰富的教学管理经验。年，出于加强理论经济学科建设的考虑，兰州财大成立了经济学院，并任命张存刚担任经济学院的院长。
在教学研究上，张存刚致力于将政治经济学引入主流框架中，呼吁大家重视马克思主义经济学。这样的工作大大巩固了理论经济学方面的研究地位，也增加了兰州财大在理论经济学领域的影响力。虽然承担了大部分的管理工作，张存刚依然潜心治学，在他看来，人才培养意义重大，教学时应该怀有一种责任感。高校教师的根本是育人，作为一名教师，应该首先做好自己的本职工作，以教书育人为重。现在的大部分教师把精力放在了课题研究上，这与教师本来的使命相违背，不利于人才的塑造和培养。如今张存刚带着两个专业的研究生，一个是政治经济学专业，一个是马克思主义基本原理专业。在这方校园中，他不负恩师所望，做起了马克思主义经济学传道者，脚踏实地，为祖国培养出更多专业知识过硬、实践经验丰富的优秀学子。
在教师培养上，作为学院院长，张存刚从管理者的角度出发去思考如何提升学校教师队伍的质量，提高学院办学的质量。目前兰州财经大学经济学院教师中拥有博士学位的人超过40%，如何管理这些人成为了工作的难点。张存刚把管理重点放在调动年轻教师的积极性和主动性上，为他们搭建学术交流的平台，提供更多的学术研讨的机会，帮助他们更快的适应环境、转变身份，更好的成长。在政策允许的范围内，资助一部分优秀教师出版专著、参加学术会议、发表论文，全力以赴地支持他们提升自己的教学水平。
张存刚学术上的脚踏实地和工作上的认真负责与他爱读书的兴趣密不可分。当别的同学上大学攒钱改善伙食时，张存刚却把钱都用来买书。他喜欢书的类型也丰富多样，哲学、历史、文学都有涉猎，大学毕业时，他已经攒下一箱子书了。所以毕业时他从没想过走上工作岗位，而是进一步深造，去读研究生、博士生。也正是这样与书为伴的生活，让他更喜欢脚踏实地地去做学术、搞研究。
目前，张存刚已经出版专著《国有企业内外部关系改革研究》，发表国内核心期刊论文60余篇。先后获得“甘肃省高校优秀思想政治工作者”“甘肃省高校优秀青年教师成才奖”“全国优秀教师”等荣誉称号，这些荣誉的获得也许并不是偶然，这离不开张存刚多年的精心思考和学术积累。
“大学要培养真正务实的人”
一心专注于治学育人，不为纷繁复杂的外物所干扰，张存刚的身上透露着的是一种平和的心态，一种超然的境界。他笑言高校老师是一个“幸福的职业”，自由舒适的工作环境，桃李天下的成就感，简单轻松的人际关系，都让他感到心满意足。作为大学教师，张存刚认为能够有更多的机会接触到优秀的年轻人们，在这些年轻人面前，你会感到自身也变得年轻，会激发你的求知欲望和学习动力，因此要永远保持一个学习的状态。
现在的环境让青年人身上多了几分浮躁，少了几分务实，张存刚希望能通过课堂交流和课后研讨帮助学生们树立正确的人生观、世界观、价值观，为他们提供一个自由思考的学习环境，引导他们对问题的正确认识。只有多读书，勤思考，关心时事，才能将当下热点与书本上的知识结合起来，培养出既有良好的通识教育，又有学科应用基础的复合型专业人才。
谈及今后的发展，张存刚坦言，多年的管理工作对学术上多少有一些影响，时间上的受限，不能及时将一些想法写出来。希望下一阶段能够将更多的心思花在学术上面，多做一些研究，多带一些学生。做学问是一件需要脚踏实地的事情，来不得半点浮躁和虚假，需要一步一个脚印走出来。这也正是张存刚想告诉自己和学生的，作为高校的师生，无论是对待课程还是科研，都要保持严谨的态度和勤奋的学风。
兰州财经大学自上世纪八十年代以来就和人民大学关系密切，有很深的历史渊源。作为人民大学卓越的校友、兰州财经大学优秀的教师，张存刚希望人民大学在未来发展中，能进一步凸显哲学社会科学的优势，将学校资政育人的作用更好地发挥出来。人民大学始终与国家和社会发展的脉搏同跳动，始终走在时代发展的前列，在中华民族伟大复兴的历史进程中，要最好地展示出人民大学的力量。
一个老师的幸福就在于你不知道在哪一天，在哪一个时候，是否会被曾经的学生想起。当记忆的火苗燃烧之时，生命光焰也散发出绚丽的一幕。在这一方熟悉的校园，在每天太阳升起的那刻，张存刚都会走上生命中最熟悉也最热恋的三尺讲台。“我们始终都是一名老师，我们始终牢记我们是人大人!”
采访/孟繁颖
文/李书慧杨民爽王珂
高山仰止，博修商道。
致我们可亲可敬的张院长！
面对这么努力的学术大能，我们还有什么理由不去努力呢？
文稿转载自人民大学校友会
编辑：陈刚
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