在最近的一次研讨会上，人大附中校长翟小宁发表了题为《教育：让生命与使命同行》的主旨报告，阐释了他对教育本质、办学理念及学校教育变革与发展的思考与实践。小编今天推荐大伙在忙碌之余，读读这篇文章。
谈教育
教育是生命对生命的唤醒，教育是心灵与心灵的交融。教育赋予生命的应该是健康，是幸福，是温暖，是向上的力量。
当教育与人的生命融为一体的时候，生命教育就诞生了；当教育使人的心灵得以觉醒的时候，灵魂教育就诞生了。
理想的教育是生命教育，真正的教育是灵魂教育。
教育要解放心灵，使生命自由舒展。解放心灵，舒展生命，就要顺天致性，道法自然。道法自然，就教育而言，就是效法自然之丰富性，追求教育生态的多样化；就是遵循教育规律和人的成长规律，解放心灵，舒展生命。
谈为师
自立而立人，自育而育人。立人必先立德，育人必先育心。
教师的心灵影响学生的心灵为人师者，首先应该把自己的生命塑造好，把自己的心灵修炼好。修身齐家治国平天下，一切皆以修身为本。修身必先修心，教师除了提高教育教学能力之外，还要提升心灵的境界。
教师之修心，尤其应该修养仁爱之心、宽容之心、真诚之心、平等之心。仁者，爱人；宽者，容人；真者，感人；平者，得人。
教师要以崇高的信念将每一天的生活照亮。教师要由从业而敬业，由敬业而乐业，将自己的幸福与学生的幸福紧密相连，将自己的成功与学生的成功有机结合，在与学生的交流中体会到一种发自内心的快乐，在教书育人的实践中提升自己的德识才学，要以崇高的信念将每一天的生活照亮。
优秀教师用力工作，用脑工作，更用心工作。用力工作的教师是勤奋的，用脑工作的教师是聪敏的，用心工作的教师是高尚的。
教师的学术功底和专业功底，是教师之所以为教师的根本，是成为优秀教师的先决条件。有好教师的地方，好教育就诞生了。
谈学校
学校是为人而存在的。学校一要对人好，二要使人更好。
学校是人成长的地方。学校是师生共同依存的命运共同体、学习共同体和成长共同体。
教育要关怀人，解放人。关怀人的幸福，解放人的心灵。使人获得和谐自主、全面而有个性的发展。
学校是文化的场所。好的学校应该是生命幸福、青春洋溢、美美与共的精神家园。教育要以人为本、合乎人性，要尊重人的个性、珍爱人的灵性、提升人的德性、培养人的创造性。教育应该让人过自在的生活，过有意义的生活。
学校的魅力在于文化：校园应该是充满诗意的地方,应该让人感受到一种诗意、一种温馨、一种鲜活向上的力量；应该带给生活于其中的人以幸福和美感；应该向人传递生命的气息，使每一个生命自由舒展。
学校的智慧在于包容：海纳百川，有容乃大；和而不同，和衷共济；和谐共生，包容共生。好的学校应该使人各美其美，美人之美，美美与共，共生共美。
学校的治理在于激励：激发善意，激发正气，激发潜力，激发能量，激发动力，激发活力。好的学校应该凝心聚力，汇集智慧，形成力量的合力，智慧的组织。
谈课程
课程是学生的成长历程，我们需要改革课程、实施现代教学方式、重新构建学习时间与空间。
