受国务院新闻办邀请，日前，由日本共同社、朝日电视台、读卖新闻东京总社等记者、编辑组成的39人日本媒体工作者访华团在北京、江苏、浙江等地，围绕教育、医疗等主题进行了分组参访。
在浙江参访期间，交流团先后走访了我区杨绫子学校、建兰中学两所学校，实地了解特殊教育进展、民办中学的办学模式、师资培养等相关情况。
对于美丽的上城校园，日本媒体工作者纷纷举起相机记录下所见的瞬间，并给予高度评价。
在杭州市杨绫子学校，交流团听取了学校的学前康复教育、义务教育阶段单元主题教学和职业高中教学实践基地等情况，参观了学校校园及职业实践基地“智慧树残疾人服务社”的环境。
交流团在智慧树品尝了学校职业高中学生制作的精美糕点，对智慧树以非营利性公益为目的，倡导社会接纳，建构展能平台，开展职业康复的模式大加赞赏。随后，交流团采访了相关学生，了解了学生在智慧树的实习、工作情况，对学校这一开放式的职业高中教育模式表示肯定。
交流团随后来到杭州市建兰中学，先后参观了学校名家大师墙、兰馨图书漂流岛、学校操场和六楼计算机机房等地，对建兰学子在特色运动会和信息奥林匹克中所取得的成就赞不绝口。
座谈过程中，交流团围绕“中日教育体制的差异”“中国学校如何培养学生体质”等方面，进行了深入交流，宾主交流氛围融洽、高效、务实。
尊重生命，以爱育人
杭州市杨绫子学校地处杭州市上城区，是浙江省规模最大的智障儿童学校，杭州市对外窗口学校，同时也是浙江省特殊教育的窗口学校。
学校坚持“尊重生命以爱育人”的办学理念，以培养智障学生“快乐、健康、希望”为办学目标，立足于特殊教育发展新理念，探求特殊教育发展新思路，努力为智障儿童提供无障碍的教育环境和公平发展的机会，使每一位智障儿童都能得到充分的发展。
医教结合，综合康复。本着以幼儿为本、医教结合的教育理念，学校在实践中构建了以儿童为中心的学前智障教育“1+X”康复教育模式，建立了四大保障机制：建立康复教育中心——做好康复教育硬件设施的保障；成立康复研究小组——做好康复师资人员的保障；个性化课表进课堂——做好康复训练时间安排的保障；定期对外开展研讨活动，积极开发学生康复课程等。学校通过多年的努力实践，学校成为中国教育部首批全国特殊教育学校“医教结合”实验基地之一。
开展个别化生活化教育。学校致力于为学生提供合适的九年义务教育，全面开展个别化教育，提高学生的学习质量，丰富落实个别教学、小组教学、集体教学等多种教学形式，有效促进个别化教育目标达成。致力于提高课堂实效，提高教师专业技能。
智障职高，全国首创。年，学校创办全国首个智障教育职业高中部，迄今为止开展了烘焙、洗车、园林花卉等十多个专业，将智障教育从九年义务教育向两头延伸，满足智障学生接受12-15年教育的需要。
同时，学校积极开展校企合作，推荐毕业生就业，现就业率达60%。年，在区残联、教育局等部门的大力支持下，学校创办了浙江省首家为智障青少年进行职业训练的工作坊——智慧树残疾人服务社，旨在促进智障青少年就业，平等地参与工作，享受有尊严、有意义的人生。
浙江特色，成功之路。学校形成了集学前教育——九年义务教育——职业教育的“教育?康复?就业”系列化的纵向教育模式和集教育康复、训练康复、职业康复和社会康复为一体的横向教育体系。学校办学层次多样化，能为4—20岁的不同年龄段的智障人士提供不同层次的适性教育；特殊教育功能综合化，能为不同年龄、不同障碍程度的在校学生提供综合服务，为促进智障学生的健康发展打下坚实的基础，走出一条颇具特色的智障教育成功之路。
建兰溢馨香，吴山延文韵
杭州市建兰中学坐落于南宋皇城根脚下，创办于年,溯源即为浙江省首批重点中学百年名校杭二中的初中部。回望历程，充满艰辛,几经迁址，造就骨干。学校办学质量受到广泛肯定，在杭州市百万家长评议满意学校的活动中，满意率连续三年高达99.5%以上。相继获得“杭州市模范集体”“杭州市文明学校”等数十项集体荣誉。拥有名牌资深教师50多名，优质课市级以上一等奖获得者34名，市教坛新秀30多名。
作为杭城名校，杭州市建兰中学始终以求实精神，坚持整体性自主发展，以“面向全体学生，促进学生发展”为办学宗旨，深入研究“减轻学生第三种负担”的教育机理，致力推进“轻负担高质量，促进学生可持续发展”的教育教学改革，努力减轻学生在接受知识过程中的第一时间里存在的认知负担。
年，学校依照国际“二代学校”理念指导下建成了一流的资源化校园，新校书院气息浓厚，校园环境幽静典雅，同时按照国际先进理念建设“一大一小”教室，拥有国内最先进的教学设施，“一大一小”的教室配置为实践“无边界”学习模式改进创造了条件，实现学习自主性、个性化、无边界和社会性。目前现有教学班40个，在校学生达到多名。
为深化改革，造就核心竞争力，学校坚持以人为本，围绕“轻负担高质量，促进学生可持续发展”的品牌建设战略，强化服务意识，打造活力团队，提高课堂时效，营造和谐氛围；要求大气开放，进一步扩大视野，把学校建成一所特色鲜明、品质一流，兼具家国情怀、国际视野的新时代名校。
教育即生长，即实现生命个体的社会化。建兰中学致力于培养的是一世正气公民，一域博识学者，一代国家栋梁；是立身以正，立业以博，立功以国的中国希望。学校致力创设促进学生自主发展一流的教育服务，着眼个性，规划个体，多元导向，注重个体生命的学识成长和智慧激发，旨在培养国际化精英人才的自主独立精神，即建兰学子应拥有适应未来发展所需的“核心素养”。
来源：杨绫子、建兰
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